Ciao Paola e come sempre grazie per la tua disponibilità.
In questi giorni ho cambiato un po’ i miei atteggiamenti e pare che la situazione stia miglirando. Innanzitutto la mattina non apro la gabbia immediatamente ma gli parlo a bassa voce e come vedo che si calma apro la gabbia e me ne vado, in modo tale che possa scegliere lui cosa fare. normalmente dopo 2 secondi vola in sala da pranzo.
Ho fatto come mi hai detto tu con il cibo in mano ....ha cercato di mordermi poche volte e fortunatamente non ci è mai riuscito. appena cercava di mordermi non gli davo più attenzioni e aspettavo che mi venisse a cercare lui facendogli tante moine per lodarlo. dal secondo giorno saltava ancora sulla rete ma non veniva alla maniglia con il becco aperto. restava lì fermo. Anche quando strilla dentro la gabbia, entro , gli parlo a voce bassa quando si azzittisce lo lodo e poi si calma.
Da un paio di giorni si avvicina alla mia mano senza mordermi, anzi oggi mi ha pizzicato insieme al compagno che giocava, ma senza forza nel becco. Gli parlo in maniera dolce e gli dico bravo in continuazione quando sta buono. L’unica cosa è che nn posso allontanarmi di un metro che cominciano a strillare perche non mi vedono più..ma non volano verso di me..restano lì fermi a strillare fino a quando non rientro in stanza e mi volano sulle spalle. mi abbasso con il corpo, li rimetto sul trespolo e dico bravi.
Per quanto riguarda i comportamenti in base ai tre dati che mi hai dato non so bene che costrutto dare perchè non sbatte mai le ali quando sta fermo. ti posso dire i comportamenti più evidenti che noto:

Felice: Pupille strette, fischia, corpo aerodinamico con ali piume tutte abbassate oppure corpo proteso in avanti, becco un po’ aperto che tocca la superficie facendo dei versi che fa solo in quel momento
Aggressivo: testa bassa con uno scatto viene in avanti ed apre il becco.
Tranquillo: coda “un po’ abbassata” piume della testa un po’ alzate, abbassa il corpo come se piegasse un po’ le zampette e dice ciao in continuazione
Rilassato o stanco: arruffato con zampa chiusa e sollevata e occhi un po’ “a mandorla”
Curioso: corpo dritto con le piume tutte indietro collo teso e testa curvata per vedere l’oggetto della curiosità.
Recettivo: fa si con la testa con le piume della stessa un po’ arruffate facendo dei versetti come per dire “si si”

Spero che le cose migliorino sempre più perchè lo vedo un po’ più tranquillo
attendo tue considerazioni,
grazie
Manuela

Bene per i piccoli progressi. La strada è questa, quella di dimostrargli che non deve temere la presenza della tua mano quando non vuole, il tuo corpo troppo vicino a lui quando non vuole. E un percorso che devi proseguire e migliorare su un punto: non deve proprio tentare di mordere. Se lo fa significa che stai troppo vicina a lui e non è ancora il momento per quella distanza. Fai scandire a lui i tempi di approccio.

Veniamo ai compiti. Sistemo in formato più chiaro. Esercizi: 

1.  Fai una lista dei Comportamenti che osservi quando dici che il tuo pappagallo è “felice”.
Pupille strette, fischia, corpo aerodinamico con ali piume tutte abbassate oppure corpo proteso in avanti, becco un po’ aperto che tocca la superficie facendo dei versi che fa solo in quel momento

Paola: lo vedo benissimo anche io. Brava.

2.  Fai una lista di 3 Comportamenti che osservi quando dici che il tuo pappagallo è “aggressivo”

Aggressivo: testa bassa con uno scatto viene in avanti ed apre il becco.

Paola: centrati tutti e tre. Sono comportamenti misurabili in intensità e durata.

3.  Prendi un’etichetta che usi spesso per il tuo pappagallo e Operazionalizzalo.
Tranquillo: coda “un po’ abbassata” piume della testa un po’ alzate, abbassa il corpo come se piegasse un po’ le zampette e dice ciao in continuazione.
Rilassato o stanco: arruffato con zampa chiusa e sollevata e occhi un po’ “a mandorla”
Curioso: corpo dritto con le piume tutte indietro collo teso e testa curvata per vedere l’oggetto della curiosità.
Recettivo: fa si con la testa con le piume della stessa un po’ arruffate facendo dei versetti come per dire “si si”

Paola: Anche qui posso vederlo come se lo avessi davanti ai miei occhi.

4.  Osserva questa lista di Comportamenti; quale Costrutto ti viene in mente considerandoli tutti insieme? Quando il tuo pappagallo fa tutto cio’: come lo chiameresti usando un Costrutto?

a.  Strillare
b.  Sbattere i giochi
c.  Sbattere le ali

  Costrutto: ________?

Paola. Manca la risposta a questa domanda.
Ancora un piccolo sforzo e hai completato la prima lezione.

Attendo.

Guarda, direi spaventato o in cerca di attenzione, anche se non ha mai sbattuto i giochi, di solito lo fa l’altro quando vuole giocare. Ma quando è lui che mi cerca, mi viene sulla spalla e poi senza preavviso mi morde? E’ come se non riuscisse a starmi lontano ma comunque ha paura.

Le lezioni prevedono domande e risposte senza aggiungere racconti e cercando di mantenere lo schema iniziale. Cercate di ricordarvelo altrimenti il flusso di apprendimento viene interrotto e io faccio una gran fatica ad inserire le note.

Quindi la risposta va scritta così:

a.  Strillare
b.  Sbattere i giochi
c.  Sbattere le ali

Costrutto = Spaventato.

Aggiungo un’osservazione a quanto hai scritto dopo.
Come vedi questi 3 comportamenti possono corrrispondere sia a Giocoso che a Spaventato. Se due persone diverse osservano lo stesso pappagallo che fa questi tre comportamenti potrebbero giudicarlo sia Spaventato sia Giocoso sia qualcosa d’altro come territorale. Ecco perché se non operalizziamo i costrutti non sapremi mai cosa FA realmente il pappagallo quando diciamo che è Spaventato o Giocoso? I i Costrutti sono vaghi. 

Brava Manuela. Sei pronta per affrontare la seconda lezione.